|
№
|
Іс-шаралар
|
Күтілетін нәтиже
|
Мерзімі
|
Жауаптылар
|
|
|
Ұйымдастырушылық жұмыс
|
|
1
|
2022-2023 жылдарға арналған білім беру мекемелеріндегі инклюзивті білім беруді және үйден оқытуды ұйымдастыру барысында жүргізілетін жоспар дайындау және бекіту.
|
Жаңа оқу жылында инклюзивті білім беруді және үйден оқытуды ұйымдастыру барысындағы жұмыстар дайындалады
|
Қыркүйек
|
ПМПК мүшелері
|
|
|
2
|
Мектеп бойынша үйден оқытылатын және инклюзивті білім алатын оқушылыр тізімін анықтау, ақпарат жинақтау
|
Мектеп бойынша үйден оқытылатын және инклюзивті білім алатын оқушылар тізімі анықталады, ақпарат жинақталады
|
Тамыз-қыркүйек
|
ОІО
|
|
|
3
|
«Мектептік консилиумдар құру және ерекше қажеттіліктері бар балаларға интенсивті, кең және арнайы қолдау көрсету» әдістемелік ұсынымдамасын негізге ала отырып, мектепішілік педагогикалық-психологиялық консилиум құру
|
Мектепішілік педагогикалық-психологиялық консилиум құрылады
|
. Тамыз-қыркүйек
|
Мектеп әкімшілігі
|
|
|
4
|
Инклюзивті оқитын оқушылардың диагнозына байланысты оқу жоспарын анықтап,сабақ кестесін құрып, бекіту
|
Оқу жоспары құрылып, сабақ кестесі бекітіледі
|
қыркүйек
|
ОІО
|
|
|
5
|
Мүмкіндігі шектеулі, психологиялық дамуы тежелген балаларды анықтау. 1,5,10 кластардың жаңа оқу жылына бейімделуін анықтау
|
Мүмкіндігі шектеулі, психологиялық дамуы тежелген балалар анықталады.
|
Қыркүйек,қазан
|
Психолог
|
|
|
6
|
Тірек-қимыл қозғалысы шектеулі немесе басқа да мүгедек азаматтар үшін пандустар, қоршаулар, тайғаққа қарсы жабын, арнайы белгілер, сыртқы есікке қоңырау т.б. жұмыстарды ұйымдастыру
|
Мүмкіндігі шектеулі азаматтардың жағдайы жасалады.
|
Ережеге сәйкес орындау
|
Мектеп әкімшілігі
|
|
|
7
|
Үйден оқитын оқушыға берілген БТҚ (компьютер) сабақ барысында пайдалану, мониторинг және динамикалық бақылау жүргізу
|
Оқушы АКТ пайдалануға үйренеді
|
Тоқсан сайын
|
Пән мұғалімдері
ОІО
|
|
|
8
|
Инклюзивті және үйден оқыту барысында оқу-әдістемелік құралдар мен дидактикалық материалдар қорын жинақтау
|
Білім жетілдіру жүріп отырады
|
Жыл бойы
|
ОІО
|
|
|
9
|
Инклюзивті және үйден оқыту барысында жүргізілген жұмыстардың қорытынды есебі
|
Жұмыстар қорытындыланады, талданады.
|
Тоқсан сайын, жыл соңында
|
Педагог-психолог
Пән мұғалімдері
|
|
|
10
|
ПМПК кеңесін құру,отырыстарын жоспарлау
|
Мұғалімдермен жұмыс
|
Қыркүйек
|
ПМПК мүшелері
|
|
|
11
|
Инклюзивтік білім беру жағдайында балаларды оқыту бойынша мектепке дейінгі және жалпы орта білім педагогтарының біліктілігін арттыруын ұйымдастыру
|
Мұғалімдердің біліктілігі артады
|
Жыл бойы
|
ОІО
|
|
|
12
|
Инклюзивті білім беруді және үйден оқытуды ұйымдастыру барысында пайдаланылатын әдістемелік ұсынымдар мен әдістемелік нұсқаулармен таныстыру мақсатында коучингтер өткізу
|
Инклюзивті білім беруді және үйден оқытуды ұйымдастыру барысында жұмыстану бағытымен танысады, ақпараттанады.
|
Қыркүйек - желтоқсан
|
ОІО
|
|
|
13
|
Мектептегі инклюзивті білім беру туралы ақпаратты БАҚ және әлеуметтік желі беттеріне жария ету.
|
Инклюзивті білім беру туралы ақпаратты БАҚ және әлеуметтік желі беттеріне жарияланады
|
Жыл бойы
|
Педагог-психолог
|
|
|
14
|
Пән мұғалімдеріне әдістемелік көмек көрсету.
|
Мұғалімдерге әдістемелік көмек көрсетіледі
|
Жыл бойы
|
Мектеп әкімшілігі
|
|
|
15
|
Пәндердің берілуіне бақылау жүргізу
|
Жұмыстар, пәннің берілу сапасы бақыланып отырады
|
Жыл бойы
|
Мектеп әкімшілігі
|
|
|
Оқушылармен жұмыс
|
|
|
16
|
Үйден оқытылатын оқушыларды оқулықпен қамтамасыз ету
|
Оқулықпен қамтамасыз етіледі
|
Қыркүйек
|
Кітапханашы, сынып жетекшісі
|
|
|
17
|
Үйден оқытылатын және инклюзивті білім алатын оқушылардың тұрғын-жай актісін жүргізу.
|
Ата-анасымен, отбасы жағдайы, отбасындағы баланың көңіл-күйі
|
Оқу жылының басында
|
Әлеуметтік педагог
|
|
|
18
|
Үйден оқытылатын, инклюзивті оқитын оқушының әлеуметтік ортасымен араласуын, бос уақытында немен айналысатына сараптама жасау.
|
Оқушылардың бос уақыты ұйымдастырылады
|
Жыл бойы
|
ТІО
|
|
|
19
|
Түзету дамыту мақсатында жұмыстар жүргізу
|
Түзету дамыту мақсатында жұмыстар жүргізіледі
|
Жыл бойы
|
Психолог, әлеуметтік педагог
|
|
|
20
|
Болашақ мектепке қабылданатын даярлық топ тәрбиеленушілерінің мектепке психологиялық дайындықтарының деңгейін анықтау
|
Мектепке дайындық деңгейі анықталады
|
Сәуір-мамыр
|
Психолог
|
|
|
21
|
Ерекше қажеттіліктері бар балаларды түрлі іс-шараларға, үйірмелерге қатысуын қамтамасыз ету және жүргізілген жұмыстарының қорытындылары мен жетістіктері туралы мәлімет жинақтау.
|
Ерекше қажеттіліктері бар балаларды түрлі іс-шараларға, үйірмелерге қатысуын қамтамасыз ету және жүргізілген жұмыстарының қорытындылары мен жетістіктері туралы мәліметтер жинақталады
|
Жыл бойы
|
Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары
|
|
|
22
|
Үйден оқытылатын, инклюзивті оқитын оқушыларды дәрігерлік бақылауда ұстау.
|
Денсаулығы бақыланады
|
Жыл бойы
|
медбике
|
|
|
Ата-аналармен жұмыс
|
|
|
23
|
Үйден оқытылатын, инклюзивті оқитын оқушының ата-аналарымен жеке кездесу
|
Ата-аналарға жан-жақты көмектер, кеңестер беріледі.
|
Қажет кезінде
|
Мектеп әкімшілігі ПМПК мүшелері
|
|
|
24
|
Әлеуметтік-психологиялық қызметтер көрсету, ата-анасына кеңестер беру
|
|
Жыл бойы
|
Психолог, әлеуметтік педагог
|
|
|
25
|
Даярлық топ сыныптарының ата-аналар жиналысында баяндама оқу
|
психологиялық зерттеу жүргізу
|
Сәуір-мамыр
|
Психолог
|
|
